复旦大学积极探索思想政治理论课

   从教育部官网获悉，复旦大学以《思想道德修养与法律基础》课程为试点，积极探索传统课堂教学与网络课堂的有机融合，增强思想政治理论课教学实效。

   提升教学质量。打造多校共建的思修网络“慕课”，组建了由全国10所高校23位思政课教师共同参与的教学团队，制作了1000分钟的课程视频教学内容，设计了36学时的课程线上学习计划。视频教学内容严格遵循教材体系，注重理论知识传授的系统性和整体性，结合教材知识点设置若干专题，开展深入讲授。设置“大课堂直播互动”环节，邀请来自思想政治理论、历史学、社会学等学科知名学者为学生专题讲课，使选课学生线上线下都有机会与名师“零距离”接触。

   注重线下互动。网络授课的同时安排学生见面讨论课，把每学期选课学生按25人规模，分成30个左右的讨论班，每个班配有1名任课教师和1名研究生助教。班级学生在教师引导下，围绕所定主题进行课前预讨论、分小组讨论、课堂师生互动等。在选题设计上，注重把教材理论知识、视频教学知识点与学生思想实际有机结合，通过学生自我探究式、小组协作式学习增强价值认同，同时提升查找资料、总结提炼等能力。

   优化课程管理。视频教学依托网络平台进行播放和管理，学生可自主安排时间学习视频课程，网络管理员和助教分别负责监测和督促学生听课进度，确保学生在指定主题的线下讨论课前完成对应章节内容的学习任务。在视频播放进程中设置“进阶过关”问答环节，帮助学生专注教学内容，并通过课后习题检验学习效果。线下讨论课由任课教师和助教共同负责考察、记录学生课堂表现，共同批改学生提交的讨论稿与课程论文，并最终形成由学生线上和线下综合表现的成绩单，使学生选课、日常测验、学习进度跟踪、课程考试、班级管理融为一体。